|
№
|
ФИО
|
Должность
|
Тема
|
|
1
|
Кунцевич Михаил Александрович
|
Учитель белорусского языка и литературы
|
Рэфлексiйная дзейнасць як адзiн з этапаў iнтэнсiфiкацыi навучання
|
|
2
|
Торгунакова Наталья Петровна
|
Учитель русского языка и литературы
|
Языковое и речевое развитие учащихся на основе краеведческого подхода как средства формирования метапредметных компетенций
|
|
3
|
Бохан Анна Александровна
|
Учитель белорусского языка и литературы
|
Метады і прыёмы развіцця вучэбнай матывацыі вучняў на ўроках беларускай іовы і літаратуры
|
|
4
|
Позднякова Алла Николаевна
|
Учитель истории
|
Использование WEB -2 сервисов в преподавании и во внеурочной деятельности по истории
|
|
5
|
Максимович Екатерина Владимировна
|
Учитель русского языка и литературы
|
Интерпретация художественного текста как условие развития креативности на уроках русской литературы
|
|
6
|
Домашевская
С. А.
|
Учитель русского языка и литературы
|
Текстоцентрический подъход к обучению русскому языку как фактор формирования языковой, коммуникативной и лингвокульторологической компетенции учащихся
|
|
7
|
Цопова И.В.
|
Учитель белорусского языка и литературы
|
Выкарыстанне шматмернай тэхналогii на уроках беларускай лiтаратуры
|
|
8
|
Бурикина Н.М.
|
Учитель информатики
|
Применение практических заданий для отработки прикладных программ в преподавании информатики
|
|
9
|
Канойко С. Г.
|
Учитель географии
|
Формирование картографических компетенций учащихся
|
|
10
|
Кашлач И.М.
|
Учитель биологии
|
Визуализация учебного текста как средство формирования предметных и метапредметных компетенций учащихся
|
|
11
|
Магогина О.Г.
|
Учитель немецкого языка
|
Кейс-метод как средство развития коммуникативных умений на уроках иностранного языка
|
|
12
|
Колиошко О.В.
|
Учитель английского языка
|
Развитие познавательной мотивации на уроках английского языка
|
|
13
|
Давидович Е.Д.
|
Учитель истории, обществоведения
|
Технология развития критического мышления как средство формирования ключевых компетенций на уроках обществоведения
|
|
14
|
Гайшун Л.В.
|
Учитель начальных классов
|
Использование словарно-лексических упражнений на уроке для формирования орфографической зоркости
|